L’intervento approfondisce il ruolo del terapista occupazionale nella valutazione, scelta e training delle tecnologie per la mobilità in età pediatrica. Gli ausili per la mobilità sono strumenti fondamentali per favorire la partecipazione alle attività quotidiane, promuovere l’autonomia e sostenere lo sviluppo motorio, cognitivo e sociale del bambino. Viene proposto un approccio centrato sul bambino e sulla famiglia, evidenziando l’impatto positivo sulla qualità di vita e sull’inclusione.

In ambito pediatrico, la mobilità è un elemento chiave per esplorazione, apprendimento e interazione sociale. Bambini con disabilità motorie possono presentare limitazioni significative nella mobilità autonoma; in questo contesto, ausili come carrozzine manuali o elettroniche e deambulatori facilitano la partecipazione e lo sviluppo globale. Il terapista occupazionale svolge un ruolo centrale nella valutazione funzionale, nella scelta dell’ausilio e nel training, coinvolgendo bambino, famiglia e contesti di vita.

Saranno presentati: principi della valutazione funzionale; processo decisionale nella scelta dell’ausilio; training e addestramento del caregiver; collaborazione interdisciplinare; coinvolgimento della famiglia e dei contesti (scuola, comunità); follow-up e outcome.

L’obiettivo è promuovere un approccio precoce e strutturato, valorizzando il ruolo del terapista occupazionale e l’impatto della mobilità assistita su partecipazione e sviluppo.